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圣十字的方法

一个圣十字教育是由共同承诺学习成绩优秀,重要的调查和反思,并与意义和价值的问题深入参与标记。它是平衡的广度和专注,严谨性和创造力的教育。通过鼓励学生使用这两种原因和想象力来考虑和困难议题的意义,我们促进知识的独立性,拓展学生的视野和确保每一个圣十字毕业生被有成就感的未来做好准备。

制作连接

我们不认为有关学习作为获取信息的离散件的,而是作为连接和复杂关系的错综复杂的探索 - 我们编织的意义和价值为我们探索的根本问题。在圣十字学术氛围是非凡;所以是接近辅导我们的学生从我们特殊的教师接受。举几个例子:

  • 作为其在艺术,公民,专业,宗教和科学领域的生命作为领袖的准备,学生学会从观点的多个处理问题,并采取创造性的智力冒险中寻求解决办法。这样做,我们的学生必须开拓思路和研究,往往认为是独立的域之间的连接。  
  • 学生结成长期,在一个热闹的知识界教授和其他学生有意义的联系,为课堂讨论延伸到宿舍和超越。
  • 整个四年中,学生由顾问和教员谁帮助他们将自己的利益与他们的目标和愿望引导。  
  • 课堂,帮助学生以外的教育机会连大学生活的三个部分 - 学习,生活,做 - 这有时被看作是不同的活动,建立一个全面的,变革性的体验。

 

帮助学生做出这些连接

为进一步实现这些目标,该学院最近成立了 J.D.权力中心在世界文科 帮助学生识别和外面追求课堂的机会,并更好地阐明他们的圣十字教育的一部分,这些机会的价值。 

耶稣会,文科教育,教导学生独立思考,反省和了解他们的知识内涵,以雄辩地表达自己,用聪明才智和同情来解决我们这个世界的日益复杂的挑战。
迎击学习手段丰富与现实世界的经验课堂讨论,然后把那个教室体验到世界各地进行测试,加强和提高。
通过合作或自我导向的研究,荣誉课程和其他杰出的机会,学生扩大知识面,加深自己的理解。
我们的顾问还提供,以确保每个学生能够从他们在圣十字当时最指导,同时还赋予学生,使他们体验自己。
在圣十字的第一年我们的特色鲜明的蒙特塞拉特程序。生活,学习彼此并列,学生适应生活在山上,同时探索耐人寻味的,跨学科的主题。
Students eating at tables
vocare是汇集了编程的合作者来自全国各地的校园,帮助学生充分利用他们的圣十字教育的主动权。